2022新課程將推動學校文化升級和迭代-第二場新課標與學校文化研討會順利舉辦

2022年6月15日晚，由中教設計聯(lián)盟、北京敬文堂教育科技研究院主辦的“基于新課標的學校文化建設線上研討會”第二場順利舉辦！本次直播由該活動的發(fā)起人劉海濱主持，對話嘉賓為中教設計聯(lián)盟顧問、“教育是經(jīng)濟發(fā)展的第一引擎”理念的提出與忠實的踐行者、中國人生科學學會教育策劃專業(yè)委員會劉佳瑞會長。

劉佳瑞會長認為，目前很多學校的理念、宣傳口號在表述上都與新課程方案和新課程標準有矛盾，與新課程“有理想、有本領、有擔當”的培養(yǎng)目標也缺乏內在關聯(lián)。他還形象的用“濤聲依舊”這首歌來比喻當下的學校不能用“舊船票”登上新課程方案和新課程標準“這艘船”，原來的文化要適應新的要求，需要升級。他提到，新課程帶來的文化沖擊會比較大，倒逼學校以及學校策劃設計機構要緊跟時代潮流，要實現(xiàn)文化的升級和迭代。基于新課標的學校文化融合，他提出了“一條主線兩全發(fā)展三有目標四大突破”。一條主線是育人為主線，兩全發(fā)展即全面發(fā)展和全體發(fā)展，三有目標即有理想、有本領、有擔當，四大突破即核心素養(yǎng)、學業(yè)質量、內容結構化、育人目標。

在對話中，劉會長用五張高度凝練的邏輯圖來展示他的思考。還展示了幾個項目案例，形象的詮釋空間與學科的融合。對于學校文化設計機構如何面對新課程，他提出了要學會跨界整合，要有“幫的思維、給的思維、借的思維、合的思維”。（其他內容略。對話視頻可掃描二維碼觀看。）

中教設計聯(lián)盟

中國教育設計聯(lián)盟是中國第一個專注于教育領域設計的非盈利性民間組織，旨在團結和凝聚從事教育領域及與教育行業(yè)相關的設計師，進行知識分享、設計經(jīng)驗交流、案例推廣、調研考察、行業(yè)聯(lián)合和學術研究，打造一個最具價值的行業(yè)交流、互助合作平臺。

15篇原創(chuàng)內容

公眾號