趙玄：習(xí)總書記“十個更”引領(lǐng)教育新征程

2012年11月15日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面會上指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@“十個更”一時被傳為佳話。特別是在習(xí)近平總書記心里，“更好的教育”排在第一位。五年多的時間過去了，人民熱切期盼的“更好的教育”迎來了新的歷史發(fā)展時刻。2018年9月10日，在第34個教師節(jié)到來的日子里，全國教育大會在北京開幕，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。這一次，習(xí)近平總書記再次用了“十個更”，且個個關(guān)系教育。

教育事業(yè)成就：“一個更”

黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國教育事業(yè)改革發(fā)展取得了偉大成就，其中一點(diǎn)就是，教育事業(yè)中國特色“更加鮮明”。我們所走的是中國特色社會主義教育發(fā)展道路，這條道路雖充滿坎坷，但前途一定遠(yuǎn)大而光明。教育事業(yè)的中國特色越鮮明，其改革發(fā)展才能不斷取得新的更大成就。

新時代新形勢：“四個更”

黨的十九大宣告了新時代的啟航，面對新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的“更高的要求”。面對這“一個更”，習(xí)近平總書記要求我們以“三個更”予以應(yīng)對，即“更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光”，從而不自亂陣腳，始終保持定力，進(jìn)而行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

人才培養(yǎng)體系：“一個更”

培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我國教育的首要問題。為了培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，必須形成“更高水平的人才培養(yǎng)體系”。把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域，將其作為教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的契合目標(biāo)所在。

人民教師隊(duì)伍建設(shè)：“四個更”

習(xí)近平總書記指出，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的“更高要求”，也對全黨全社會尊師重教提出新的“更高要求”。兩個方面的“更高要求”，寄托著總書記對人民教師隊(duì)伍的殷切期望，期望廣大人民教師能夠在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大征程中，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的“更大的貢獻(xiàn)”。同時，習(xí)近平總書記還為廣大教師送上一粒“定心丸”，那就是：教育投入要“更多向教師傾斜”，不斷提高教師待遇，讓人民教師享有應(yīng)有的社會聲望。

透過這“十個更”，我們能強(qiáng)烈感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對全面發(fā)展教育事業(yè)的高度重視，對辦好人民滿意教育的殷切期望，對滿足人民對美好教育向往的不懈努力奮斗。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，為新時代中國特色社會主義教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，開啟了教育現(xiàn)代化的新征程。教育既關(guān)乎國興，也系于家和，同每一位華夏兒女都息息相關(guān)。我們唯有積極行動起來，投身新征程，為中國特色社會主義教育事業(yè)改革發(fā)展書寫應(yīng)有的奮進(jìn)之筆。

（國家教育行政學(xué)院社會科學(xué)教研部）