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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書(shū)專(zhuān)題

教育興則國(guó)興,教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。黨的二十大報(bào)告將“教育、科技、人才”三位一體部署,強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”,為到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向。加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,將是未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)我國(guó)教育改革發(fā)展的主要任務(wù)。一、教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵特征加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),首先要認(rèn)真思考教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵特征。何...

九年一貫制學(xué)校在我國(guó)義務(wù)教育體系中已經(jīng)達(dá)到了一定比例,成為中國(guó)義務(wù)教育的重要組成部分。如何促進(jìn)九年一貫制學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展,特別是針對(duì)九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,提出有效的思路和方法,是落實(shí)黨的二十大報(bào)告提出的發(fā)展素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。一、九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)九年一貫制學(xué)校是作為現(xiàn)有義務(wù)教育“六·三”學(xué)制并行的一種辦學(xué)模式。作為實(shí)施義務(wù)教育的辦學(xué)類(lèi)型之一,具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)...

2023年5月11日至13日,北京敬文教育研究院發(fā)展顧問(wèn)沈曙虹應(yīng)邀走訪(fǎng)了南陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園、南陽(yáng)市社旗縣趙河學(xué)校幼兒園、南陽(yáng)市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園、南陽(yáng)市新野縣直幼兒園、南陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,并分別對(duì)這5所園的理念建設(shè)給予了有針對(duì)性的指導(dǎo)提升。

借學(xué)校異地新建之機(jī)導(dǎo)入全新的理念文化,可以?xún)?nèi)外兼修,迅速而高效地整體提升學(xué)校社會(huì)形象。還有一種情況,就是學(xué)校原址翻新。它與異地新建性質(zhì)類(lèi)似,也是導(dǎo)入學(xué)校新文化的上佳時(shí)機(jī)。四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是一所中職學(xué)校,現(xiàn)有的兩個(gè)校區(qū)占地局促,嚴(yán)重阻礙了學(xué)校發(fā)展。在各方規(guī)劃與推動(dòng)下,該校占地280畝、概算總投資12.77億元的全新校區(qū)經(jīng)數(shù)年打造,現(xiàn)已竣工,即將于下半年啟用。屆時(shí),天府職校將成為成都市占地規(guī)...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開(kāi)發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

  作者簡(jiǎn)介:丁道勇,男,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院副教授,博士。北京 100875  內(nèi)容提要:民國(guó)學(xué)者在教育哲學(xué)的初創(chuàng)階段,對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的屬性進(jìn)行過(guò)三個(gè)方面的討論。對(duì)于這些討論的分析,可以得到有關(guān)教育哲學(xué)屬性的認(rèn)識(shí)——教育哲學(xué)是一個(gè)體系,是獨(dú)斷的、特殊的哲學(xué)。對(duì)于教育哲學(xué)屬性的判斷,有助于規(guī)范教育哲學(xué)的表達(dá)方式、排除各種偽教育哲學(xué),從而在教育實(shí)證研究高度發(fā)達(dá)的今天,保持教育哲學(xué)...

目之所及,許多百年名校熠熠生輝。倘若能穿越到這些學(xué)校創(chuàng)校之初,我一定會(huì)問(wèn)這些創(chuàng)校校長(zhǎng)許多問(wèn)題,其中,為什么辦學(xué)校、辦什么樣的學(xué)校、如何辦學(xué)校應(yīng)該是最關(guān)鍵、最重要也是我最關(guān)心的問(wèn)題。我在創(chuàng)辦一所新學(xué)校的過(guò)程中,曾無(wú)數(shù)次這樣追問(wèn)過(guò)自己。過(guò)去的工作經(jīng)歷告訴我,創(chuàng)辦一所學(xué)校是不易的。當(dāng)我離開(kāi)熟悉的工作環(huán)境,來(lái)到江蘇無(wú)錫創(chuàng)辦無(wú)錫市新吳區(qū)幸福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“幸福小學(xué)”)時(shí),更是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。我深知,創(chuàng)校...

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校德智體美勞“五育”并舉需要,中央財(cái)政進(jìn)一步優(yōu)化完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,2023年安排1560億元,比上年增加115億元,支持地方落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”等政策,進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障水平。提高學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),從2023年春季學(xué)期起提高義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,小學(xué)由年生均650元提高到720...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問(wèn)題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

2023年5月3日,《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》作者、北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱受邀為新疆喀什岳普湖縣教育系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校文化培訓(xùn)。培訓(xùn)的主題為《以視覺(jué)力提升學(xué)校文化-學(xué)校視覺(jué)與環(huán)境文化設(shè)計(jì)的策略與實(shí)踐》,130頁(yè)的PPT,以系統(tǒng)的理論思考和多年的案例實(shí)踐呈現(xiàn)給岳普湖縣的學(xué)校管理者,深受大家的好評(píng)。

文化是所有學(xué)校的客觀(guān)存在,只要學(xué)校還存在著,學(xué)校的文化就存在著,學(xué)校的文化建設(shè)就永遠(yuǎn)在路上。但這并不意味著學(xué)校文化只能進(jìn)行常態(tài)化建設(shè)。其實(shí),巧借學(xué)校發(fā)展中的某些關(guān)鍵契機(jī)策劃并導(dǎo)入全新的學(xué)校文化,往往能起到事半功倍的效果。社會(huì)提供給學(xué)校發(fā)展的資源往往是有限的,影響學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部和外部條件也是變化不定的,機(jī)遇可以說(shuō)是稍縱即逝。學(xué)校當(dāng)然不能坐等機(jī)會(huì)的降臨,而要主動(dòng)爭(zhēng)取更多的資源和機(jī)會(huì),而爭(zhēng)取的結(jié)果...

摘 要:文化和文明本身就是涂層,具有保護(hù)、裝飾和炫耀功能。作為文化分析的維度之一,文化涂層能夠統(tǒng)合物理、化學(xué)、哲學(xué)、審美、技術(shù)、工藝、情感等多層意義,發(fā)揮對(duì)文化研究與建設(shè)的提醒和整理作用。在物質(zhì)相對(duì)富裕、追求審美和裝飾的智能時(shí)代,形式主義、技術(shù)主義和效用主義等單邊邏輯的擴(kuò)張和盛行引發(fā)文化涂層過(guò)度、不足和失衡等問(wèn)題。運(yùn)用哲學(xué)研究范式和結(jié)構(gòu)主義方法研究學(xué)校文化涂層的概念化、結(jié)構(gòu)化和格式化問(wèn)題,對(duì)...

文/樊老師為教育,做加法;為學(xué)校,做減法;為文化,做設(shè)計(jì)。 拆開(kāi)京東快遞的文件包裝袋,一本有分量的書(shū)籍映入眼簾,從封面“文化樹(shù)”標(biāo)志的設(shè)計(jì),到94歲教育學(xué)教顧老先生的提名,再到主色調(diào)白綠分明的搭配,還沒(méi)有翻看,就可以感覺(jué)這本書(shū)是溫暖的,是充滿(mǎn)生命力的,是飽含著著學(xué)校文化、教育發(fā)展之初心的。有緣遇到《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》一書(shū),讓我有了如獲至寶的感覺(jué)。作者對(duì)學(xué)校文化設(shè)計(jì)的研究、總結(jié)和思考令人佩服,不必...

文化是幼兒園發(fā)展的靈魂和內(nèi)生動(dòng)力。近年來(lái),越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始關(guān)注并建構(gòu)符合自身特點(diǎn)的園所文化。幼兒園文化日益多元,更具地方特點(diǎn)和個(gè)性化特質(zhì)。這對(duì)園所質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。值得注意的是,幼兒園文化建設(shè)中也出現(xiàn)了注重特長(zhǎng)培養(yǎng)而忽視全面發(fā)展、片面理解特色而忽視整體規(guī)劃、突出個(gè)人意志而忽視園所共識(shí)、奉行“拿來(lái)主義”而忽視創(chuàng)新發(fā)展等誤區(qū)。為克服這些問(wèn)題和傾向,園所文化建設(shè)必須關(guān)注系...

近十多年來(lái),基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)Α吧鷳B(tài)”話(huà)題的探討漸成熱點(diǎn),生態(tài)教育、生態(tài)校園、生態(tài)課程、生態(tài)課堂、生態(tài)德育、教育生態(tài)化等概念層出不窮。自黨的十八大提出包含生態(tài)文明在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局之后,學(xué)校生態(tài)文化建設(shè)更是成為教育人的廣泛訴求。然而,相關(guān)文獻(xiàn)研究和實(shí)地調(diào)研告訴我們,人們對(duì)教育語(yǔ)境中“生態(tài)”概念的理解,還存在著標(biāo)簽化、模糊化、形式化、片面化等問(wèn)題,一定程度地制約了學(xué)校生...

《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》圖書(shū)介紹(劉海濱歷時(shí)7年打磨,著名教育家顧明遠(yuǎn)先生題寫(xiě)書(shū)名)為學(xué)校管理者助力  為文化設(shè)計(jì)者賦能因大量極具借鑒性的方法和案例,該書(shū)成為了校長(zhǎng)和設(shè)計(jì)師案頭常備的工具書(shū)《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》于2023年4月由光明日?qǐng)?bào)出版社出版發(fā)行,是一本全景式學(xué)校文化設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐指南。該書(shū)由著名教育家顧明遠(yuǎn)先生題寫(xiě)書(shū)名,全面且系統(tǒng)闡述學(xué)校文化設(shè)計(jì)理論形成的緣由和模型,展示近百個(gè)學(xué)校文化設(shè)計(jì)案例。 既...

中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟2023年度發(fā)展交流會(huì)(全國(guó))于4月19日順利舉行,本次交流會(huì)采用線(xiàn)上的方式。全部部分同仁參與了本次交流會(huì)。

2020年前加入的理事和有意愿成為理事的創(chuàng)業(yè)者、設(shè)計(jì)師均可參加本次會(huì)議

《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》已開(kāi)啟現(xiàn)貨銷(xiāo)售,天貓、孔夫子、校長(zhǎng)智庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售中!搜索關(guān)鍵詞"學(xué)校文化設(shè)計(jì) 劉海濱"即可?;蛑苯釉诒菊居梦⑿艗叽a購(gòu)買(mǎi)。下面是大家收到貨后發(fā)過(guò)來(lái)的部分照片集。通過(guò)下圖您可以直觀(guān)的快速的了解《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》這本書(shū)

某種意義上說(shuō),學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入3.0時(shí)代了。迭代升級(jí)至3.0階段,絕非單一維度來(lái)考證,我認(rèn)為既可以從理念主張、育人方式來(lái)分析,又可以從課程表達(dá)、環(huán)境呈現(xiàn)等方面來(lái)論述。而不管是1.0、2.0還是3.0階段,學(xué)校文化建設(shè)中出現(xiàn)的物表化、口號(hào)化、碎片化、知行不一、說(shuō)做兩張皮等諸多問(wèn)題,無(wú)不是不重視前期設(shè)計(jì),或設(shè)計(jì)不到位、缺乏真正專(zhuān)業(yè)投入而導(dǎo)致的,不管是學(xué)校中人自己操刀還是引用外腦、第三方力量,...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)。《方案》提出,“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知教督〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(huì)(部務(wù)會(huì))審議通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)...

歡迎來(lái)到海濱敬觀(guān)教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來(lái)看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開(kāi)展全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門(mén)印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。  《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》全文如下。  為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見(jiàn)?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門(mén)、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門(mén)、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。                   教育部辦公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),辦好人民滿(mǎn)意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開(kāi)發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問(wèn)題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開(kāi))  (聯(lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂。現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

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