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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

  校長(zhǎng)教育哲學(xué)的形成過程,是一個(gè)學(xué)習(xí)過程?! €(gè)人的教育哲學(xué)與專業(yè)教育哲學(xué)、公共教育哲學(xué)有著緊密的聯(lián)系。任何人的哲學(xué)思想的形成,都離不開繼承和發(fā)揚(yáng)前人的思想遺產(chǎn)。校長(zhǎng)要形成自己的哲學(xué)思想,需要學(xué)習(xí)中外偉大教育思想家的教育思想,從中汲取合理的、有價(jià)值的思想精華。比如,可以從孔子那里繼承“有教無類”“教學(xué)相長(zhǎng)”,從赫爾巴特那里體會(huì)“教育性教學(xué)”,從杜威那里領(lǐng)會(huì)“教育即生長(zhǎng)”,把握“做中學(xué)”和“...

2015年10月18日下午,中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟章程討論會(huì)暨同行交流會(huì)在北京靈坤文化會(huì)議室順利舉行。會(huì)議從下午14:30分持續(xù)到18:40分,在四個(gè)小時(shí)的討論、交流中,大家對(duì)聯(lián)盟的使命和價(jià)值有了更清晰的認(rèn)識(shí),一致表決通過聯(lián)盟的章程。會(huì)議后半部分在靈坤文化張瑩總經(jīng)理的主持下進(jìn)行,大家一起就校園文化的標(biāo)準(zhǔn)制定等方面進(jìn)行深入的探討。會(huì)議確定的章程(部分):聯(lián)盟的性質(zhì):長(zhǎng)期從事教育領(lǐng)域相關(guān)設(shè)計(jì)的單位和個(gè)...

 2015年9月19日上午九時(shí)三十分,中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟暨中國(guó)教育設(shè)計(jì)師俱樂部北京籌備會(huì)在北京市東城區(qū)永定門外大街64號(hào)龍順成文化園金玉滿堂二樓茶室順利舉行?! “凑占榷鞒?,會(huì)議的第一個(gè)環(huán)節(jié),大家輪流進(jìn)行了自我介紹,到會(huì)人員彼此有了認(rèn)識(shí)。進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟核心發(fā)起人、締力文化機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、北京京師締力文化發(fā)展院院長(zhǎng)劉海濱首先向大家傳達(dá)了北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院甄巍副院長(zhǎng)、北京師...

2015年9月10日,中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟發(fā)起人之一、北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱或直接拜訪或電話微信的方式聯(lián)系了部分行業(yè)大咖,再祝福大家教師節(jié)快樂的同時(shí),給大家匯報(bào)了聯(lián)盟發(fā)起的思路與理念,他們對(duì)聯(lián)盟的成立表示支持和贊同,部分高校將給聯(lián)盟提供一定的學(xué)術(shù)及聯(lián)盟發(fā)展的顧問支持。在此非常感謝北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院甄巍副院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究院高益民副院長(zhǎng)、南京市教育科學(xué)研究所...

2015年8月9日上午九點(diǎn),中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟暨中國(guó)教育設(shè)計(jì)師俱樂部籌備會(huì)(中原站)在河南鄭州忘憂里文化藝術(shù)生活館二樓順利舉行。近二十人參加了聯(lián)盟中原站的籌備會(huì)。會(huì)議的第一個(gè)環(huán)節(jié),大家輪流做了自我介紹,簡(jiǎn)單講述了自己當(dāng)前工作的情況和從事設(shè)計(jì)的經(jīng)歷。進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟核心發(fā)起人、締力文化機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、北京京師締力文化發(fā)展院院長(zhǎng)劉海濱先就聯(lián)盟成立的可行性、價(jià)值、意義給大家做了匯報(bào)。他提...

 一位校長(zhǎng)對(duì)我說:“最近上級(jí)來學(xué)校檢查我的聽課筆記,我很愧疚,但又很無奈,因?yàn)槲覐脑绲酵矶荚诿β担褪菦]有多少時(shí)間走進(jìn)教室,真正用來研究教學(xué)和教學(xué)改革。”這恐怕不是一位校長(zhǎng)的個(gè)別感受,教師也有類似感受。有的老師說:“現(xiàn)在的學(xué)校管理和教學(xué)改革不斷有新提法、新招數(shù),結(jié)果總是在提出新要求、聽取新匯報(bào)、進(jìn)行新總結(jié)、接受新檢查,如果換一位新的領(lǐng)導(dǎo),則又開始新一輪加碼。學(xué)校工作永遠(yuǎn)是加法,永遠(yuǎn)疲于應(yīng)付...

“教育哲學(xué)”往往指大學(xué)教育專業(yè)的一門學(xué)科或課程,被當(dāng)作運(yùn)用一般哲學(xué)原理分析和探討教育基本問題的理論性學(xué)科。而對(duì)于學(xué)校的校長(zhǎng)而言,教育哲學(xué)則是一種教育思想?! ∧敲?,什么是校長(zhǎng)的教育哲學(xué),為什么要倡導(dǎo)校長(zhǎng)形成自己的教育哲學(xué)呢?  美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授索爾蒂斯(Jonas F. Soltis)認(rèn)為,當(dāng)代教育哲學(xué)分為三個(gè)方面:個(gè)人的教育哲學(xué)、公共的教育哲學(xué)和專業(yè)的教育哲學(xué)。顯然,校長(zhǎng)的教育哲學(xué)是一...

鄭耀輝 鄭 艷校園文化,是指學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中所形成的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累,是不斷培養(yǎng)、提煉、整合的結(jié)果。建設(shè)一流學(xué)校需要良好地學(xué)校文化,學(xué)校發(fā)展也必然與學(xué)校文化建設(shè)緊密相連。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)的載體,是有效的實(shí)施新課程改革的基本保證,是實(shí)施素質(zhì)教育的堅(jiān)實(shí)地支撐。校長(zhǎng)作為學(xué)校行教學(xué)及政管理核心和學(xué)校的靈魂人物,是學(xué)校文化建設(shè)的設(shè)計(jì)師、倡導(dǎo)者、促進(jìn)者和實(shí)踐者。因...

【學(xué)校文化建設(shè)存在“邏輯難自洽”、“概念不操作”、“說做兩張皮”三大問題。建議圍繞學(xué)校文化的唯一邏輯起點(diǎn),構(gòu)建學(xué)校文化理念體系和實(shí)踐體系;對(duì)文化理念體系和實(shí)踐體系的變量逐級(jí)分解;找到理念體系和實(shí)踐體系之間的邏輯支架和行為支架,做到知行合一?!吨行W(xué)管理》刊載并推薦】近年來,學(xué)校文化建設(shè)之路上風(fēng)景宜人,但也有荊棘不可小覷。就目前全國(guó)中小學(xué)而言,都不同程度地存在三大問題:“邏輯難自洽”、“概念不...

已經(jīng)到底了~

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。《方案》提出,“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知教督〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(huì)(部務(wù)會(huì))審議通過,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵?shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。                   教育部辦公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

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