收藏本站
我的資料
   
查看手機(jī)網(wǎng)站
其他賬號(hào)登錄: 注冊(cè) 登錄

      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

學(xué)校課程評(píng)價(jià)是課程研究的重要領(lǐng)域,它是以學(xué)校課程為研究客體開展的評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),可以系統(tǒng)地描述學(xué)校課程的存在樣態(tài)與實(shí)際效果,并以此作為學(xué)校課程不斷改進(jìn)的抓手。學(xué)校課程評(píng)價(jià)包括以下四個(gè)方面:學(xué)校課程內(nèi)容的文本分析、學(xué)校課程實(shí)施的過(guò)程關(guān)照、學(xué)校課程建設(shè)的特色呈現(xiàn)以及學(xué)校課程建設(shè)的主體表達(dá)。學(xué)校課程評(píng)價(jià)的優(yōu)化,須不斷提升學(xué)校成員的評(píng)價(jià)知能,合理調(diào)整學(xué)校課程評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)以及持續(xù)開...

摘要:新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的新需求正在推動(dòng)教育體系的深刻變革,新時(shí)代呼喚時(shí)空靈活、優(yōu)質(zhì)高效和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的個(gè)性化教育服務(wù)。面對(duì)教育改革的大潮奔涌,世界信息化的不斷發(fā)展和社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的多種需求,長(zhǎng)春市第九十八中學(xué)校以“未來(lái)教育”為辦學(xué)理念,利用現(xiàn)代化教育技術(shù)元素,構(gòu)建精細(xì)化的辦學(xué)體系,打造一流的教師團(tuán)隊(duì),不斷進(jìn)行深入探索與實(shí)踐。關(guān)鍵詞:未來(lái)教育;個(gè)體差異;校本教研;信息化d01:10.1608 ...

今年7月份的第5期優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇就曾聚焦過(guò)小學(xué)課堂變革。因其重要、受關(guān)注度高,當(dāng)時(shí)就有校長(zhǎng)表示:希望再組織一次這一主題的論壇,可以聽到更多校長(zhǎng)的做法和觀點(diǎn),以便借鑒、推廣。2019年第7期論壇,我們邀請(qǐng)到7位京城小學(xué)校長(zhǎng),圍繞“讓學(xué)生學(xué)習(xí)真正發(fā)生——聚焦小學(xué)課堂變革”這一主題再行交流、探討?,F(xiàn)教論壇現(xiàn)代教育報(bào)優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展論壇,是北京地區(qū)媒體打造的一個(gè)品牌項(xiàng)目。通常每?jī)芍芘e辦一次,每...

  教育為本,文化為魂。  十二年前,朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)開始了教育和文化相融的探索。十二年來(lái),從單純的校園環(huán)境文化建設(shè),到以師生行為文化、學(xué)生成長(zhǎng)文化、學(xué)校管理文化為要素的學(xué)校文化建設(shè),再到將文化涵養(yǎng)融入育人全過(guò)程的教育文化建設(shè),朝陽(yáng)區(qū)在教育與文化相融方面一步一個(gè)腳印,摸索出了一整套經(jīng)驗(yàn)?! ?018年12月13日,在由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心、基礎(chǔ)教育論壇雜志社、中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)中小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)...

摘 要:校長(zhǎng)辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)理念的核心組成部分,但校長(zhǎng)的辦學(xué)理念并不是學(xué)校辦學(xué)理念的全部;校長(zhǎng)辦學(xué)理念的發(fā)展變化是學(xué)校辦學(xué)理念發(fā)展變化的源動(dòng)力,但學(xué)校辦學(xué)理念具有獨(dú)立的穩(wěn)定性與發(fā)展性,不會(huì)隨任何一位校長(zhǎng)辦學(xué)理念的改變而任意改變。只有厘清二者內(nèi)涵,理順二者關(guān)系,才能在辦學(xué)實(shí)踐中有效地通過(guò)辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞:辦學(xué)理念校長(zhǎng)的辦學(xué)理念學(xué)校的辦學(xué)理念一、問(wèn)題的提出辦學(xué)理念是一所學(xué)校的...

校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力是一所學(xué)校發(fā)展的核心元素,一名校長(zhǎng)具備了價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)校的發(fā)展才會(huì)有無(wú)窮的發(fā)展動(dòng)力。而學(xué)校要想獲得質(zhì)的轉(zhuǎn)變,而且永葆發(fā)展活力,價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力就不僅僅是校長(zhǎng)一個(gè)人的事,而是所有管理者的事情。缺少了價(jià)值認(rèn)同感的學(xué)校是難以獲得發(fā)展的,這也正是很多學(xué)校目前所處的現(xiàn)狀。改變這種現(xiàn)狀,僅僅依靠校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的提升。人大附中北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)...

綜合實(shí)踐課程、校本課程與綜合活動(dòng)課、校本教材的區(qū)別綜合實(shí)踐課程簡(jiǎn)介    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),他是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越具有嚴(yán)密的知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限,是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要和問(wèn)題為核心,以主題的形式對(duì)課程資...

  【刊載信息】鄭祿紅,程南清.2020.智慧校園視野下學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)及培養(yǎng)路徑[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育(8):55-61.  【摘要】隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn),學(xué)校組織人員的信息化領(lǐng)導(dǎo)力逐漸成為信息化建設(shè)中不可忽視的重要問(wèn)題之一。本文首先提出了信息化領(lǐng)導(dǎo)力在教育信息化建設(shè)工作中的重要意義,著重闡述了信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和組成框架。在此基礎(chǔ)上,從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)集體、中層管理團(tuán)隊(duì)和教職員工基層群體三...

  近年來(lái),隨著學(xué)校改革的不斷深化,“學(xué)校文化建設(shè)”一語(yǔ),不論在教育行政部門的工作報(bào)告中,還是在基層學(xué)校的工作計(jì)劃中,都被越來(lái)越多地使用。許多學(xué)校把學(xué)校文化建設(shè)作為本校深化改革、特色建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)推動(dòng)。然而,透過(guò)轟轟烈烈的學(xué)校文化建設(shè)運(yùn)動(dòng),仍可見諸多值得深思之處?! ∮⑽闹械摹皊chool culture”一語(yǔ),在漢語(yǔ)中有兩個(gè)對(duì)應(yīng)詞,即校園文化、學(xué)校文化。校園文化概念,源于上世紀(jì)七八十年代...

  校長(zhǎng)教育哲學(xué)的形成過(guò)程,是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程?! €(gè)人的教育哲學(xué)與專業(yè)教育哲學(xué)、公共教育哲學(xué)有著緊密的聯(lián)系。任何人的哲學(xué)思想的形成,都離不開繼承和發(fā)揚(yáng)前人的思想遺產(chǎn)。校長(zhǎng)要形成自己的哲學(xué)思想,需要學(xué)習(xí)中外偉大教育思想家的教育思想,從中汲取合理的、有價(jià)值的思想精華。比如,可以從孔子那里繼承“有教無(wú)類”“教學(xué)相長(zhǎng)”,從赫爾巴特那里體會(huì)“教育性教學(xué)”,從杜威那里領(lǐng)會(huì)“教育即生長(zhǎng)”,把握“做中學(xué)”和“...

 一位校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“最近上級(jí)來(lái)學(xué)校檢查我的聽課筆記,我很愧疚,但又很無(wú)奈,因?yàn)槲覐脑绲酵矶荚诿β?,但就是沒(méi)有多少時(shí)間走進(jìn)教室,真正用來(lái)研究教學(xué)和教學(xué)改革?!边@恐怕不是一位校長(zhǎng)的個(gè)別感受,教師也有類似感受。有的老師說(shuō):“現(xiàn)在的學(xué)校管理和教學(xué)改革不斷有新提法、新招數(shù),結(jié)果總是在提出新要求、聽取新匯報(bào)、進(jìn)行新總結(jié)、接受新檢查,如果換一位新的領(lǐng)導(dǎo),則又開始新一輪加碼。學(xué)校工作永遠(yuǎn)是加法,永遠(yuǎn)疲于應(yīng)付...

“教育哲學(xué)”往往指大學(xué)教育專業(yè)的一門學(xué)科或課程,被當(dāng)作運(yùn)用一般哲學(xué)原理分析和探討教育基本問(wèn)題的理論性學(xué)科。而對(duì)于學(xué)校的校長(zhǎng)而言,教育哲學(xué)則是一種教育思想?! ∧敲?,什么是校長(zhǎng)的教育哲學(xué),為什么要倡導(dǎo)校長(zhǎng)形成自己的教育哲學(xué)呢?  美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授索爾蒂斯(Jonas F. Soltis)認(rèn)為,當(dāng)代教育哲學(xué)分為三個(gè)方面:個(gè)人的教育哲學(xué)、公共的教育哲學(xué)和專業(yè)的教育哲學(xué)。顯然,校長(zhǎng)的教育哲學(xué)是一...

已經(jīng)到底了~

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。  各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮诽岢觯敖搪?lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知教督〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(huì)(部務(wù)會(huì))審議通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)...

歡迎來(lái)到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來(lái)看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵?shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問(wèn)題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日  (此件主動(dòng)公開) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂。現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

上一頁(yè) 1 2 下一頁(yè)

二維碼.gif


北京敬文教育研究院微信公眾號(hào)

網(wǎng)站01.jpg

南和县| 宁德市| 神池县| 宜丰县| 外汇| 乌兰县| 措勤县| 潜江市| 鄂托克旗| 辽中县| 西宁市| 会昌县| 泰和县| 崇州市| 万全县| 阿坝县| 岳阳市| 桃园县| 固阳县| 阿拉善盟| 读书| 察雅县| 奇台县| 汨罗市| 布拖县| 高雄市| 四川省| 贺兰县| 金平| 屏边| 体育| 普兰县| 理塘县| 新兴县| 五常市| 金坛市| 阿鲁科尔沁旗| 新和县| 永嘉县| 石首市| 南汇区|