收藏本站
我的資料
   
查看手機網(wǎng)站
其他賬號登錄: 注冊 登錄

      學(xué)校文化設(shè)計圖書專題

孔子曰:名不正則言不順,言不順則事不成。“非正式學(xué)習(xí)空間”這個理念所體現(xiàn)的引領(lǐng)學(xué)??臻g革命的價值正被越來越多的人所認(rèn)同。但為了使它能夠走得更遠(yuǎn),能夠產(chǎn)生更大的教育效應(yīng),我大膽地對這一概念的合理性做一些質(zhì)疑,一方面就教于大方,一方面期待引起大家的進一步思考。

21世紀(jì)以來,以策劃為基本手段的學(xué)校文化建設(shè)運動已成為我國基礎(chǔ)教育改革繼素質(zhì)教育、課程改革之后的“第三次浪潮”,“文化”已然成為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵詞。但在這個浪潮轟轟烈烈地推進了十多年后的今天,在學(xué)校文化的各種理論成果和實踐經(jīng)驗層出不窮但卻良莠不齊的境況下,尤其是在看到一些辦學(xué)者把學(xué)校文化建設(shè)引向片面化、表象化、形式化的岔道時,我們是不是有必要從“此山中”抽出身來,不時回到學(xué)校文化的原點,對一些基本的

(此文作者為敬文堂教育研究院顧問、南京教科所沈曙虹副所長)眾所周知,學(xué)校文化策劃理念源于CIS(企業(yè)識別系統(tǒng))。在CIS的MI(理念系統(tǒng))中,核心理念是常見的一個概念,但在本世紀(jì)初我們將CIS應(yīng)用于學(xué)校管理中時,并未在相關(guān)案例中發(fā)現(xiàn)有將核心理念作為企業(yè)文化建設(shè)的邏輯起點來塑造者。所謂邏輯起點,原指理論的起始范疇,往往以起始概念的形式來表現(xiàn)。它必須具備以下四個要件:第一,有一個最基本、最簡單的...

學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃體系中所指稱的教育理念,是學(xué)校依據(jù)自身辦學(xué)的核心價值觀而對教育活動內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識與解讀,是對教育行為特有的基本態(tài)度,是從事教育活動的信念。它是在本校語境中思考和回答教育究竟是什么、應(yīng)當(dāng)怎樣、它有什么價值、如何更好地實現(xiàn)它的價值等問題過程中形成的一種觀念,而這種觀念具有根本性和堅定性。教育理念決定著學(xué)校教育的方向和方法,決定著學(xué)校的前途。學(xué)校的教育理念需要通過傳播而讓校內(nèi)外公眾...

在學(xué)校發(fā)展或?qū)W校改進、學(xué)校變革研究中,不斷有學(xué)者借用原本屬于自然科學(xué)的一些術(shù)語來確立自己的研究視角、研究方法和話語方式,如“場域”、“能量建構(gòu)”、“全息”、“自組織”、“力”等。我國近年來成規(guī)模地將“力”的概念引入學(xué)校發(fā)展研究,始見于“學(xué)校核心競爭力”概念的提出,其后學(xué)校文化力、校長領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校創(chuàng)新力、學(xué)校執(zhí)行力、學(xué)校品牌力、校園生活力、校長勝任力等概念層出不窮,為學(xué)校發(fā)展研究提供了獨特的視...

(此文由敬文堂教育研究院顧問、南京教科所沈曙虹副所長發(fā)表于2013.6《教育科學(xué)論壇》)    在日漸升溫的學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃中,核心理念是一個出現(xiàn)頻率非常高的用詞。眾所周知,學(xué)校文化策劃的理念和技術(shù)脫胎于CIS(企業(yè)識別系統(tǒng)),在CIS的MI(理念體系)中,核心理念就是常見的一個概念。但在本世紀(jì)初包括筆者在內(nèi)的一批研究者將CIS引進學(xué)校管理中時,并未在企業(yè)相關(guān)案例中發(fā)現(xiàn)有將核心理念作為文化建...

(此文由敬文堂教育研究院顧問、南京教科所沈曙虹副所長發(fā)表于2014.10.《中小學(xué)德育》;人大復(fù)印資料《中小學(xué)學(xué)校管理》2015.1轉(zhuǎn)載)每所學(xué)校都不可能絕對自由地存在。我們對學(xué)?,F(xiàn)時價值觀念和行為方式的認(rèn)識,有著無法擺脫的前結(jié)構(gòu),那就是歷史傳統(tǒng)。學(xué)校惟有形成文化傳承的自覺意識,主動總結(jié)和探索學(xué)校發(fā)展演變的規(guī)律和走勢,正確認(rèn)識學(xué)校傳統(tǒng)中必要而且可能弘揚的內(nèi)在根據(jù),在傳承的基礎(chǔ)上積極做出符合時...

(此文由敬文堂教育研究院顧問、南京教科所沈曙虹副所長發(fā)表于2013.11A.《江蘇教育研究》)    一、學(xué)校品牌內(nèi)涵新解 我國自上世紀(jì)末開始將品牌概念從企業(yè)引入教育領(lǐng)域①以來,許多學(xué)者都對“學(xué)校品牌”的內(nèi)涵做過解讀。擇其代表性觀點主要有:一是從經(jīng)濟學(xué)視角切入,將學(xué)校品牌理解為是經(jīng)過精心培育和市場選擇形成的、為教育消費者所偏好、給辦學(xué)組織帶來較大效益并引導(dǎo)教育消費的學(xué)校各種特色的總稱。[1]...

(此文由敬文堂教育研究院顧問、南京教科所沈曙虹副所長發(fā)表于2011.2.《中國教育學(xué)刊》)     [摘  要] 優(yōu)秀的學(xué)校文化可以通過策劃而形成。但以策劃為手段來建設(shè)學(xué)校文化,并非策劃學(xué)校文化本身,而只能是策劃學(xué)校的文化戰(zhàn)略。作為策劃內(nèi)容的學(xué)校文化戰(zhàn)略,其主體構(gòu)成是辦學(xué)理念、辦學(xué)行為和辦學(xué)環(huán)境。它們是“一體兩翼”的完整系統(tǒng)。    [關(guān)鍵詞] 學(xué)校文化戰(zhàn)略;策劃;辦學(xué)理念;辦學(xué)行為;辦學(xué)環(huán)...

已經(jīng)到底了~

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:  為貫徹落實黨的十八大、十九大精神,落實全國教育大會部署,全面落實立德樹人根本任務(wù),進一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國家衛(wèi)生健康委員會、市場監(jiān)管總局、國家文物局、國家消防救援局、國務(wù)院婦兒工委、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委、中國科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡稱《方案》)?!斗桨浮诽岢?,“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂成長為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域為主體、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評估辦法》的通知教督〔2023〕5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(部務(wù)會)審議通過,現(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評...

歡迎來到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點政策呢?我們一起來看一下中國教育報的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。二、開展全國青少年學(xué)生讀書行動3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國青少...

教師〔2023〕5號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實黨的二十大精神,貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,把加強教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,推動高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局:  建設(shè)教育強國,基點在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神,落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下。  為深入貫徹落實黨的二十大精神,加快推進國家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時代中國特色社會...

教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》的通知教材廳函〔2023〕3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案  為貫徹黨的二十大精神,落實立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實施以來,各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗,但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化 2035》《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》,全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動計劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號各省、自治區(qū)、直轄市團委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團團委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。共青團中央 教育部全國少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時代少先隊社會化工作體系實施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊伍,現(xiàn)將《關(guān)于進一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請結(jié)合本地區(qū)實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃庸_) ?。?lián)系單位:人力資源社會保障部...

財教〔2022〕159號國務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財政局、教育局:  為進一步規(guī)范中小學(xué)校財務(wù)行為,加強財務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》(財政部令第108號)和國家有關(guān)法律法規(guī),財政部會同教育部對《中小學(xué)校財務(wù)制度》進行了修訂。現(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行...

上一頁 1 2 下一頁

研究院微信公眾號:jwjyyjy  微信咨詢:1473078166   項目在線咨詢

郵箱:jwtedu@163.com 咨詢直線:13910032880

敬文研究院網(wǎng)站:m.traveldateme.com

二維碼.gif


北京敬文教育研究院微信公眾號

網(wǎng)站01.jpg

山东省| 靖宇县| 会泽县| 衡南县| 朝阳县| 普兰县| 隆回县| 鄂托克前旗| 丹凤县| 阳高县| 宁津县| 池州市| 互助| 大兴区| 永登县| 农安县| 建宁县| 宝山区| 嵊州市| 崇信县| 监利县| 云南省| 改则县| 冀州市| 海宁市| 嵊泗县| 三明市| 大足县| 大安市| 肇州县| 临西县| 双流县| 章丘市| 阿巴嘎旗| 黄陵县| 东宁县| 吴川市| 宣化县| 乐山市| 资阳市| 隆昌县|